200 Kumpulan Judul Skripsi Evaluasi Pembelajaran Jurusan Pendidikan

Evaluasi pembelajaran adalah bagian penting dalam dunia pendidikan yang berfokus pada penilaian efektivitas dan kualitas proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Evaluasi ini bertujuan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran dan memberikan umpan balik untuk perbaikan di masa yang akan datang. Berikut adalah 200 kumpulan judul skripsi yang dapat menjadi referensi bagi mahasiswa jurusan Pendidikan yang ingin mendalami topik terkait evaluasi pembelajaran.

1. Evaluasi Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif di Sekolah Dasar.
2. Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Berbasis Proyek di Sekolah Dasar.
3. Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 pada Pembelajaran di Sekolah Dasar.
4. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar.
5. Pengaruh Penggunaan Portofolio dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
6. Evaluasi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.
7. Analisis Penggunaan Tes Formatif dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
8. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Teknologi terhadap Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar.
9. Evaluasi Pembelajaran Inklusif di Sekolah Dasar.
10. Analisis Penerapan Penilaian Otentik dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
11. Evaluasi Pembelajaran IPA di SMP: Pendekatan dan Tantangan.
12. Pengaruh Penggunaan Ujian Online terhadap Evaluasi Pembelajaran di SMP.
13. Evaluasi Keterampilan Berbicara dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMP.
14. Analisis Evaluasi Pembelajaran Berbasis Keterampilan di SMP.
15. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Hasil Evaluasi Pembelajaran di SMP.
16. Evaluasi Pembelajaran Tematik pada Mata Pelajaran IPS di SMP.
17. Analisis Penilaian Keterampilan Sosial dalam Evaluasi Pembelajaran di SMP.
18. Evaluasi Pembelajaran di Kelas Inklusif pada Sekolah Menengah Pertama.
19. Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP.
20. Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Proyek di SMP: Studi Kasus pada Mata Pelajaran Seni Budaya.
21. Evaluasi Pembelajaran Matematika di SMA dengan Pendekatan Kontekstual.
22. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Hasil Belajar Siswa SMA.
23. Evaluasi Penggunaan Ujian Nasional sebagai Alat Ukur Kualitas Pembelajaran di SMA.
24. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Keterampilan dalam Mata Pelajaran Kimia di SMA.
25. Analisis Evaluasi Pembelajaran pada Mata Pelajaran Fisika di SMA.
26. Evaluasi Pembelajaran Literasi di SMA.
27. Pengaruh Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Digital terhadap Evaluasi Pembelajaran di SMA.
28. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA dengan Model Pembelajaran Kritis.
29. Penilaian Berbasis Portofolio pada Pembelajaran di SMA.
30. Evaluasi Pembelajaran Biologi di SMA dengan Menggunakan Metode Eksperimen.
31. Evaluasi Penggunaan Sistem E-learning dalam Pembelajaran di Perguruan Tinggi.
32. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Berbasis Kompetensi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa.
33. Evaluasi Pembelajaran dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi.
34. Analisis Efektivitas Evaluasi Pembelajaran pada Mata Kuliah Pendidikan Agama di Perguruan Tinggi.
35. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Kuliah Pendidikan di Perguruan Tinggi.
36. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris di Perguruan Tinggi dengan Menggunakan Teknologi.
37. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Peningkatan Evaluasi Pembelajaran di Perguruan Tinggi.
38. Evaluasi Pembelajaran dalam Konteks Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi.
39. Penggunaan Rubrik Penilaian dalam Evaluasi Pembelajaran di Perguruan Tinggi.
40. Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Evaluasi Pembelajaran di Perguruan Tinggi.
41. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Pendekatan Kualitatif di Sekolah Dasar.
42. Pengaruh Evaluasi Kualitatif terhadap Peningkatan Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama.
43. Analisis Evaluasi Pembelajaran dengan Pendekatan Kualitatif dalam Pembelajaran IPS.
44. Evaluasi Pembelajaran dengan Pendekatan Kualitatif pada Mata Pelajaran Matematika.
45. Penggunaan Observasi Kualitatif dalam Evaluasi Pembelajaran di Kelas Inklusif.
46. Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Wawancara dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.
47. Implementasi Penilaian Kualitatif untuk Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas.
48. Evaluasi Proses Pembelajaran dengan Pendekatan Kualitatif pada Mata Pelajaran Fisika.
49. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Studi Kasus dalam Pembelajaran Kewarganegaraan.
50. Penggunaan Metode Kualitatif dalam Evaluasi Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini.
51. Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Tes Kuantitatif di Sekolah Dasar.
52. Pengaruh Evaluasi Tes Standar terhadap Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama.
53. Analisis Penggunaan Ujian Akhir dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas.
54. Evaluasi Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Tes Kuantitatif.
55. Pengaruh Ujian Tengah Semester dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah.
56. Evaluasi Pembelajaran dengan Pendekatan Statistik pada Ujian Akhir.
57. Analisis Hasil Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Tes Psikometri di Perguruan Tinggi.
58. Penggunaan Teknik Evaluasi Kuantitatif dalam Pembelajaran Berbasis Masalah.
59. Evaluasi Penggunaan Tes Standar dalam Pendidikan Kewarganegaraan.
60. Pengaruh Tes Formatif dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas.
61. Evaluasi Pembelajaran di Kelas Inklusif untuk Anak Berkebutuhan Khusus.
62. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Kemandirian Anak dengan Disabilitas.
63. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Keterampilan Sosial untuk Anak Berkebutuhan Khusus.
64. Analisis Evaluasi Pembelajaran untuk Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme.
65. Penggunaan Metode Alternatif dalam Evaluasi Pembelajaran Anak dengan Gangguan Pendengaran.
66. Evaluasi Pembelajaran pada Anak dengan Gangguan Penglihatan di Sekolah Inklusif.
67. Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Anak dengan Disabilitas Fisik.
68. Evaluasi Pembelajaran untuk Anak dengan Gangguan Perkembangan pada Sekolah Inklusif.
69. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Perkembangan Sosial Anak dengan Autisme.
70. Evaluasi Pembelajaran untuk Anak Berkebutuhan Khusus dengan Pendekatan Individual.
71. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.
72. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pendidikan Anak Usia Dini.
73. Evaluasi Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini melalui Observasi Kualitatif.
74. Pengaruh Penggunaan Media dalam Evaluasi Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini.
75. Evaluasi Keterampilan Sosial pada Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Bermain.
76. Evaluasi Pembelajaran pada Anak Usia Dini dengan Pendekatan Montessori.
77. Pembelajaran Kreatif di Pendidikan Anak Usia Dini: Evaluasi dan Tantangannya.
78. Evaluasi Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Pembelajaran Sensorik.
79. Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Cerita dalam Evaluasi Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini.
80. Evaluasi Pembelajaran Bahasa untuk Anak Usia Dini di Sekolah Taman Kanak-kanak.
81. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama di Sekolah Menengah Atas.
82. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama terhadap Karakter Siswa.
83. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Pendekatan Kualitatif.
84. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dengan Menggunakan Tes Formatif.
85. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Moral dalam Pendidikan Agama.
86. Analisis Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama pada Sekolah Inklusif.
87. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik di Sekolah Menengah.
88. Pembelajaran Pendidikan Agama dalam Konteks Pembentukan Karakter: Evaluasi dan Implikasinya.
89. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi.
90. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama di Pendidikan Tinggi: Studi Kasus di Perguruan Tinggi Negeri.
91. Evaluasi Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi E-Learning di Perguruan Tinggi.
92. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas.
93. Evaluasi Pembelajaran Daring dalam Pembelajaran Matematika.
94. Analisis Evaluasi Pembelajaran dengan Menggunakan Software Pendidikan di Sekolah.
95. Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
96. Pengaruh Teknologi Pendidikan terhadap Hasil Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah.
97. Evaluasi Pembelajaran dengan Sistem Informasi Manajemen Pembelajaran di Sekolah.
98. Peran Media Pembelajaran Digital dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah.
99. Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
100. Evaluasi Pembelajaran dengan Penggunaan Pembelajaran Berbasis Cloud di Perguruan Tinggi.
101. Pengaruh Evaluasi Formatif terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah.
102. Implementasi Tes Formatif dalam Evaluasi Pembelajaran di Kelas Inklusif.
103. Perbandingan Evaluasi Formatif dan Sumatif dalam Pembelajaran.
104. Penggunaan Portofolio sebagai Alat Evaluasi Formatif dalam Pembelajaran.
105. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Formatif untuk Pembelajaran IPS.
106. Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Evaluasi Formatif.
107. Implementasi Tes Formatif dalam Pembelajaran Matematika.
108. Evaluasi Formatif dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Pendekatan dan Teknik.
109. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Pembelajaran Kolaboratif melalui Tes Formatif.
110. Pengaruh Evaluasi Formatif terhadap Meningkatnya Keterampilan Berpikir Kritis Siswa
111. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa.
112. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Sikap Kewarganegaraan Siswa di Sekolah Menengah.
113. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Karakter di Sekolah.
114. Penerapan Evaluasi Pembelajaran Terpadu dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
115. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan Pendekatan Kritis.
116. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran dalam Evaluasi Pendidikan Kewarganegaraan.
117. Analisis Evaluasi Pembelajaran Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas.
118. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Pemahaman Siswa tentang Hak dan Kewajiban Warga Negara.
119. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan Metode Diskusi: Evaluasi dan Dampaknya.
120. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Pemahaman Demokrasi di Sekolah.
121. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Kesehatan Siswa.
122. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Berbasis Olahraga dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah.
123. Evaluasi Pembelajaran Keterampilan Fisik dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah.
124. Penggunaan Penilaian Kinerja dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
125. Evaluasi Pembelajaran Olahraga dalam Pembentukan Karakter di Sekolah Dasar.
126. Pengaruh Program Pembelajaran Pendidikan Jasmani terhadap Kebiasaan Sehat Siswa.
127. Analisis Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Pendekatan Kompetensi.
128. Evaluasi Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Pendidikan Jasmani.
129. Perbandingan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Metode Praktik dan Teori.
130. Evaluasi Penggunaan Aplikasi Fitness dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
131. Evaluasi Pembelajaran Seni Rupa di Sekolah Dasar dengan Pendekatan Kreatif.
132. Penggunaan Portofolio sebagai Evaluasi Pembelajaran Seni Musik di Sekolah.
133. Evaluasi Pembelajaran Drama dalam Pendidikan Seni untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara.
134. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran Seni dalam Pengembangan Kreativitas Siswa.
135. Pembelajaran Seni di Sekolah Menengah Atas: Evaluasi Penggunaan Metode Kolaboratif.
136. Evaluasi Pembelajaran Tari Tradisional dalam Pendidikan Seni di Sekolah.
137. Evaluasi Pembelajaran Seni Budaya dengan Pendekatan Keterampilan Praktis.
138. Evaluasi Pembelajaran Seni Lukis pada Siswa di Sekolah Menengah.
139. Pengaruh Pembelajaran Seni Musik terhadap Pengembangan Keterampilan Emosional Siswa.
140. Evaluasi Pembelajaran Desain Grafis di Sekolah Menengah dengan Pendekatan Praktikum.
141. Evaluasi Pembelajaran Inklusif pada Anak dengan Disabilitas di Sekolah Dasar.
142. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Anak dengan Kebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif.
143. Evaluasi Pembelajaran untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Kelas Inklusif.
144. Penggunaan Model Pembelajaran Kolaboratif dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Inklusif.
145. Evaluasi Pembelajaran dalam Pengembangan Keterampilan Sosial Anak dengan Kebutuhan Khusus.
146. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Perkembangan Akademik Anak Inklusif.
147. Evaluasi Pembelajaran untuk Anak dengan Gangguan Pendengaran di Sekolah Inklusif.
148. Pembelajaran Inklusif dengan Pendekatan Kualitatif: Evaluasi dalam Pembelajaran di Sekolah.
149. Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Menangani Kebutuhan Khusus di Kelas Inklusif.
150. Evaluasi Pembelajaran di Kelas Inklusif untuk Anak dengan Disabilitas Fisik.
151. Evaluasi Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Aplikasi E-Learning di Sekolah.
152. Pengaruh Pembelajaran Online terhadap Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah.
153. Evaluasi Penggunaan Teknologi Pembelajaran di Pendidikan Tinggi.
154. Penggunaan Aplikasi Mobile dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar.
155. Evaluasi Pembelajaran dengan Menggunakan Sistem Manajemen Pembelajaran Berbasis Web.
156. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa.
157. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran dalam Evaluasi Pembelajaran di Sekolah.
158. Analisis Penggunaan Pembelajaran Virtual untuk Evaluasi Pembelajaran Siswa di Sekolah Menengah.
159. Evaluasi Penggunaan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar.
160. Penggunaan Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Evaluasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
161. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Berbasis Proyek.
162. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Perkembangan Karakter Siswa di Sekolah.
163. Evaluasi Pembelajaran dalam Pembentukan Karakter di Sekolah Menengah Atas.
164. Evaluasi Penggunaan Model Pembelajaran Inklusif dalam Pembelajaran Pendidikan Karakter.
165. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Nilai dalam Evaluasi Pendidikan Karakter.
166. Analisis Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Karakter dengan Pendekatan Reflektif.
167. Penggunaan Pembelajaran Berbasis Nilai dalam Evaluasi Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini.
168. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Karakter dengan Pendekatan Kolaboratif di Sekolah.
169. Pembelajaran Karakter dengan Pendekatan Kualitatif dalam Evaluasi Pembelajaran.
170. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Empati Siswa.
171. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah.
172. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Peningkatan Pengetahuan Agama Siswa.
173. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama dalam Meningkatkan Kesadaran Spiritual Siswa.
174. Penggunaan Penilaian Formatif dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.
175. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dengan Pendekatan Keterampilan Sosial.
176. Pengaruh Metode Evaluasi Berbasis Portofolio dalam Pembelajaran Pendidikan Agama.
177. Analisis Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kurikulum Merdeka.
178. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama di Sekolah dengan Menggunakan Metode Diskusi.
179. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama melalui Metode Observasi pada Sekolah Menengah.
180. Peran Evaluasi Pembelajaran dalam Pembentukan Karakter Agama di Sekolah.
181. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Pendekatan Keterampilan Berbahasa di Sekolah.
182. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Kemampuan Menulis Siswa dalam Bahasa Indonesia.
183. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Asing dengan Pendekatan Konstruktivisme.
184. Penggunaan Evaluasi Otentik dalam Pembelajaran Bahasa di Sekolah Menengah.
185. Evaluasi Pembelajaran Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah.
186. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Peningkatan Kemampuan Berbicara dalam Bahasa Inggris.
187. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Asing dengan Pendekatan Komunikatif.
188. Evaluasi Pembelajaran Pembacaan dan Penulisan di Sekolah Dasar.
189. Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Proyek: Evaluasi dan Implementasinya.
190. Evaluasi Pembelajaran Menulis di Sekolah Menengah dengan Metode Reflektif.
191. Evaluasi Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini melalui Pendekatan Kreatif.
192. Pengaruh Evaluasi Pembelajaran terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.
193. Evaluasi Pembelajaran di PAUD dengan Menggunakan Media Visual.
194. Pembelajaran Bahasa di PAUD: Evaluasi Penggunaan Metode Cerita.
195. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan dalam Evaluasi Pembelajaran di PAUD.
196. Evaluasi Pembelajaran Matematika di PAUD melalui Metode Eksperimen.
197. Evaluasi Pembelajaran PAUD untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak.
198. Evaluasi Pembelajaran dalam Pengembangan Keterampilan Motorik Anak di PAUD.
199. Evaluasi Pembelajaran di PAUD dengan Menggunakan Pendekatan Sensori-Motorik.
200. Evaluasi Pembelajaran di PAUD: Analisis Peran Orang Tua dalam Pengasuhan Anak

Dan jika kamu membutuhkan bantuan untuk menyelesaikan tugas makalah maupun konsultasi lebih lanjut tentang tugas kuliah lainnya jasaskripsihumaniora.web.id siap membantu. Hubungi Admin humaniora dan ketahui lebih banyak layanan yang kami tawarkan dengan klik gambar di bawah.